Bab7 Rppimankepadamalaikat Sma

Publish in

Documents

12 views

Please download to get full document.

View again

of 7
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Share
Description
ok
Transcript
  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Brebes Kelas / Semester : X / 2 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Tema : Iman Kepada Malaikat Allah SWT. Alokas Waktu : 9 X 45 Menit (3 pertemuan) A.   Kompetensi Inti : (K1) : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya (K2) : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. (K3) :Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah (K4) :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. B.   Kompetensi Dasar A.   Kompetensi Dasar dan Indikator: NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1   1.1   Menghayati nilai-nilai keimanan kepada Malaikat-malaikat Allah SWT 1.1.1   Menunjukkan keimanan kepada malaikat sebagai salah satu makhluk Allah swt. yang harus di imani. 1.1.2   Menunjukkan keimanan terhadap sifat-sifat dan tugas-tugas dari malaikat. 1.1.3   Membuktikan keimanan kepada malaikat melalui ucapan dan perbuatan mulia dalam kehidupan sehari-hari dengan memiliki sikap ramah lingkungan dan melestarikan alam sekitar. 2    NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 3   3.6   Memahami makna beriman kepada malaikat-malaikat Allah SWT 3.6.1   Menjelaskan pengertian iman kepada malaikat 3.6.2   Menyebutkan nama-nama malaikat yang wajib diimani 3.6.3   Menyebutkan tugas-tugas malaikat 3.6.4   Menjelaskan tanda-tanda iman kepada malaikat 4   4.4   Berperilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada malaikat-malaikat Allah SWT 4.4.1   Menunjukkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada malaikat dalam kehidupan sehari-hari seperti merapat lingkungan sekitar. 4.4.2   Membisakan perilaku akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari keimanan kepada malaikat. C.   Tujuan Pembelajaran Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Saintifik, peserta didik dapat menunjukkan nilai-nilai keimanan kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. dengan  baikm, dapat menentukan tanda-tanda keimanan kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. dengan baik, dapat menjelaskan makna beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. dengan baik dan dapat mengidentifikasikan hikmah beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. dengan baik serta dapat memberi contoh perilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. dengan baik.  D.   Materi pembelajaran 1.   Tanda-tanda keimanan kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. 2.   Makna beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. 3.   Hikmah beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. 4.   Contoh perilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. E.   Model dan MetodePembelajaran a.   Model Pembelajaran : Inkuiri  b.   Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab, dan Praktik F.   Media dan Alat Pembelajaran a.   Media Pembelajaran : Lembar Kerja, Power Point, al- Qur’an Digital   b.   Alat Pembelajaran : Laptop dan LCD G.   Sumber Belajar a.   Al Quran terjemahan Departemen Agama RI dan buku-buku hadits  b.   Buku Agama keluaran terbaru kemedikbud revisi 2017. c.   Margiono, 2013, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Jakarta: Yudistira    H.   Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-1 KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Pendahuluan 1.   Siswa merespon salam dan mengecek kehadiran siswa. 2.   Siswa melafalkan asmaul husnah/Tadarus ayat pilihan 3.   Siswa dan guru bertanya jawab tentang keterkaitan  pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. 4.   Siswa menyimak penjelasan tentang tujuan, langkah, dan manfaat pembelajaran yang akan dilaksanakan. 5.   Siswa menyimak penjelasan cakupan materi  pembelajaran yang akan dilaksanakan. 15 menit Inti MENGAMATI 1.   Siswa mencermati bacaan teks tentang nilai-nilai dan tanda-tanda beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. 2.   Menyimak penjelasan materi diatas melalui tayangan vidio atau media lainnya MENANYA 1.   Siswa berdiskusi tentang nilai-nilai dan tanda-tanda   beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. dengan saling menghargai pendapat teman dan bahasa yang santun . 2.   Siswa berdiskusi tentang apa yang harus dilakukan oleh orang yang beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. dengan saling menghargai pendapat teman dan bahasa yang santun . MENGUMPULKAN DATA /EKSPLORASI 1.   Siswa mendiskusikan nilai-nilai dan tanda-tanda  beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. dengan jujur dan bertanggung jawab . MENGASOSIASI 1.   Siswa secara individual memahami nilai-nilai dan tanda-tanda  beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. dengan baik dan benar  . MENGKOMUNIKASIKAN 1.   Siswa menampilkan hasil identifikasi nilai-nilai dan tanda-tanda  beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. dengan jujur dan bertanggung jawab . 100 menit Penutup 1.   Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 2.   Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan. 3.   Guru melaksanakan evaluasi. 4.   Siswa dan guru melakukan umpan balik. 5.   Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut  pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya. 25 menit   Pertemuan ke-2 KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Pendahuluan 1.   Siswa merespon salam dan mengecek kehadiran siswa. 2.   Siswa melafalkan asmaul husnah/Tadarus ayat pilihan. 3.   Siswa dan guru bertanya jawab tentang keterkaitan  pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. 4.   Siswa menyimak penjelasan tentang tujuan, langkah, dan manfaat pembelajaran yang akan dilaksanakan. 5.   Siswa menyimak penjelasan cakupan materi  pembelajaran yang akan dilaksanakan. 15 menit Inti MENGAMATI 1.   Siswa mencermati bacaan teks tentang makna dan hikmah beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. 2.   Menyimak penjelasan materi diatas melalui tayangan vidio atau media lainnya MENANYA 3.   Siswa berdiskusi tentang mengapa kita harus beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. dengan saling menghargai pendapat teman dan bahasa yang santun . 4.   Siswa berdiskusi tentang makna dan hikmah beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. dengan saling menghargai pendapat teman dan bahasa yang santun . MENGUMPULKAN DATA /EKSPLORASI 5.   Siswa menyimpulkan makna dan hikmah beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. dengan jujur dan bertanggung jawab . MENGASOSIASI 6.   Siswa secara individual memahami makna dan hikmah  beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT.dengan baik dan benar  . MENGKOMUNIKASIKAN 7.   Siswa menampilkan hasil identifikasi makna dan hikmah beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT. dengan jujur dan bertanggung jawab . 100 menit Penutup 1.   Siswa bersama guru menyimpulkan hasil  pembelajaran. 2.   Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan. 3.   Guru melaksanakan evaluasi. 4.   Siswa dan guru melakukan umpan balik. 5.   Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut  pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya. 25 menit

Previous Document

Makalah Ade

We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks