LOMCE

Publish in

Documents

19 views

Please download to get full document.

View again

of 22
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Share
Description
Novembre de 2013. LOMCE. QUÈ ÉS LA LOMCE?. Un projecte de llei orgànica sobre educació Llei de l’estat, amb disposicions bàsiques i orgànica Estat de la tramitació i previsions Tècnica legislativa: modificació d’altres disposicions LODE (1985) LOE (2006). CARACTERÍSTIQUES PRINCIPALS.
Transcript
Novembre de 2013 LOMCE QUÈ ÉS LA LOMCE?
  • Un projecte de llei orgànica sobre educació
  • Llei de l’estat, amb disposicions bàsiques i orgànica
  • Estat de la tramitació i previsions
  • Tècnica legislativa: modificació d’altres disposicions
  • LODE (1985)
  • LOE (2006)
  • CARACTERÍSTIQUES PRINCIPALS
  • Recentralització del sistema
  • Control estatal del currículum en totes les etapes
  • Reforma de la secundaria obligatòria
  • 4t d’ESO diversificat
  • Cicles de formació professional bàsica
  • Sistemes d’avaluació (revàlides)
  • Atac al model lingüístic català
  • CENTRALITZACIÓ DEL SISTEMA
  • La voluntat de centralitzar els sistema educatiu:
  • L’Estat determinarà el currículum de les assignatures troncals
  • L’Estat determinarà els criteris d’avaluació
  • L’Estat dissenyarà les característiques i les proves (de sortida)
  • Hi haurà un sistema estatal d’indicadors, de recollida de dades i...
  • Un sistema informàtic comú a tot l’Estat que permeti accedir directament a les dades, compartir recursos, etc.
  • NOU REPARTIMENT DE COMPETÈNCIES CURRICULARS ASSIGNATURES SEGONS “MODALITAT” EDUCACIÓ PRIMÀRIA El currículum Seis cursos ... Áreas: ESO: dos cicles 3 + 1 El currículum de 1r a 3r ESO: el currículum de 4T
  • Caràcter propedèutic
  • Dues opcions NO vinculants (ni amb 3r ni amb la prova final)
  • Opció d’ensenyaments acadèmics (iniciació al batxillerat)
  • Opció de ciències aplicades (iniciació a l’FP)
  • ESO: avaluació final de l’ESO
  • Al finalizar 4º, los alumnos realizaran una evaluación individualizada por la opción (Btx. o FP) en la que se comprobará el logro de los objetivos y… de las competencias… en relación con las siguientes materias:
  • Troncales: generals(4) + d’opció(2)
  • Específicas: 1 de cada curso, pero no EF, Religión o Valores (4)
  • De especialidad: lengua cooficial (1)
  • Los criterios y las características de las pruebas serán establecidas para todo el Sistema… por el Ministerio… que también diseñará las pruebas y establecerá su contenido para cada convocatoria
  • ESO: títol de GESO
  • Para GESO: superar la evaluación final y
  • …una calificación final de ESO de 5 o más que se obtendrá de:
  • 70 % de las calificaciones… en cada una de las materias… ponderadas en función de su peso en el horario
  • 30 % de la nota de la evaluación final de ESO
  • En el título deberá constar opción y calificación final. Si dos opciones, la mejor calificación
  • Si no superan la evaluación final de ESO (pero sí las materias) … las Administraciones educativas podrán establecer medidas para la preparación de los alumnos …
  • Quines alternatives li queden?
  • CICLES DE FORMACIÓ PROFESSIONAL BÀSICA
  • Candidats:
  • Alumnes de 15 anys
  • Amb un curs d’ESO repetit
  • Que no poden promocionar a 4t d’ESO
  • Característiques:
  • Dos cursos de durada
  • Matèries acadèmiques i aplicades
  • Continuïtat
  • No donaria accés al graduat d’ESO
  • Si donaria accés als CFGM
  • BATXILLERAT 3 modalitats (5) - més compactades que les actuals BATXILLERAT BATXILLERAT: el títol
  • Hay que superar la evaluación final (reválida)de Bachillerato y una calificación final de 5 o más
  • Permitirá el acceso a la educación superior
  • En el título constará la modalidad y la calificación final.
  • Si se tiene todo aprobado pero la evaluación final no, acceso a CFGS tras ser admitido tras la superación de un procedimiento de admisión
  • L’ADMISSIÓ AL GRAU UNIVERSITARI
  • El Gobierno establecerá la normativa básica que permita a las universidades fijar los procedimientos de admisión …
  • … y que utilizará alguno de los siguientes criterios …
  • Calificación final de bachillerato
  • Modalidad y materias cursadas
  • Calificación en materias concretas
  • Formación académica o profesional complementaria
  • Estudios superiores cursados con anterioridad
  • Además, de forma excepcional, podrán establecer evaluaciones específicas de conocimientos o competencias
  • Para el acceso a un título oficial el acceso vendrá determinado por la calificación final (mínimo 60 %) y el procedimiento de admisión
  • L’ADMISSIÓ AL GRAU UNIVERSITARI ”Nota d’admissió” Qualificació final de batxillerat 60 % Mitja de les qualificacions ponderades en funció del seu pes dins de l’horari Qualificació del procediment:mínim 40 % 40 % Prova final GRAU Si n’hi ha: superar el procediment d’admissió: a) o b) o c) … Aprueba la evaluación final Aprueba las materias de bachillerato Si no n’hi ha
  • Las universidades podrán acordar la realización conjunta de todo o parte del procedimiento de admisión así como el reconocimiento mutuo de los resultados de las valoraciones …
  • Para acceso a grados oficiales, si no se ha establecido nada, la calificación final de bachillerato
  • EL CATALÀ, LLENGUA VEHICULAR?
  • Utilització en una proporció raonable d’ús en funció de l’estat de normalització
  • En cada un dels cursos i cicles
  • Però sense excloure el castellà
  • Els pares poden escollir la llengua vehicular
  • Però si no en trobessin podrien anar un centre completament privat i l’administració pagar-ho
  • CONSELL ESCOLAR: modificació de les funcions
  • Intervenir en la designación y cese del director del centro, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 59.
  • Intervenir en la selección y despido del profesorado del centro, conforme con el artículo 60
  • Participar en el proceso de admisión de alumnos….
  • Conocer la resolución de conflictos disciplinarios…
  • Aprobar el presupuesto del centro en lo que se refiere tanto a los fondos …
  • Informar aprobar yevaluar la programación general del centro que con carácter anual elaborará el equipo directivo.
  • Proponer (...) a la Administración la autorización (….) para establecer percepciones (…) actividades (…) complementarias.
  • CONSELL ESCOLAR
  • Participar en la aplicación de la línea pedagógica global del centro e informar y elaborar las directricespara la programación y desarrollo de las actividades escolares complementarias, actividades extraescolares y servicios escolares, así como intervenir (…) servicios escolares.
  • Aprobar (…), las aportaciones de los padres (…) para la realización de actividades extraescolares y los servicios escolarescuando así lo hayan determinado las Administraciones educativas.
  • Informar los criterios sobre la participación del centro en actividades culturales, deportivas y recreativas…
  • Favorecer relaciones de colaboración con otros centros, con fines culturales y educativos.
  • Informar aprobar, a propuesta del titular, el reglamento de régimen interno
  • Participar supervisaren la evaluación de la marcha general del centro en los aspectos administrativos y docentes.
  • Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres, la igualdad …
  • CALENDARI D’IMPLANTACIÓ (inicial)
  • EP: el primer any 1r, 3r i 5è; l’any següent, tot
  • ESO: el primer any 1r i 3r; l’any següent, tot. El primer examen final no tindrà efectes acadèmics (*)
  • Btx: el primer any 1r. L’any següent, 2n.El primer examen final no tindrà efectes pel títol però si per l’accés a la selectivitat (*)
  • Eleccions legislatives: desembre 2014 / gener 2015 DF 5a S’aprova la llei: 20 per a l’entrada en vigor: composició del CE, català ... 1a promoció que tindria la prova de batxillerat amb efectes acadèmics 1a promoció que faria el 4t curs per la via de batxillerat o d’FP 1a promoció que tindria la prova de 4t d’ESO amb efectes acadèmics La present legislatura va començar al gener de 2011
    We Need Your Support
    Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

    Thanks to everyone for your continued support.

    No, Thanks