PENILAIAN AFEKTIF

Publish in

Documents

44 views

Please download to get full document.

View again

of 3
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Share
Description
PENILAIAN AFEKTIF
Transcript
  1.   PENILAIAN AFEKTIF (KD 4.1. Memahami dan manfaat dan pembuatan biopori) 1.   Rubrik Penilaian No. Nama Antusiasme Tanggung  jawab Disiplin Ulet Bekerja sama Skor Nilai 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1. 2. Dst. Petunjuk penilaian: Rentang nilai: 3 = AB (amat baik) 12 ≤ N < 15 AB 2 = B (baik) 8 ≤ N < 12 B 1 = C (cukup) 5 ≤ N < 8 C 2.   Indikator Penilaian No. Aspek yang dinilai Skor Kriteria 1 Rasa antusiasme 3 Menunjukkan rasa antusiasme yang  besar, aktif dalam menjawab pertanyaan yang diberikan guru dalam kegiatan  belajar individu maupun kelompok. 2 Menunjukkan rasa antusiasme namun kurang aktif. Keaktifan baru terlihat dalam kegiatan kelompok ketika disuruh atau didorong oleh guru. 1 Kurang menunjukkan rasa antusiasme saat menyelesaikan masalah secara individu, sulit terlibat aktif dalam kegiatan kelompok atau individu walaupun sudah didorong untuk terlibat. 2 Tanggung jawab 3 Selalu berpartisipasi dalam kelompok. Banyak memberikan ide atau gagasan dalam menyelesaikan masalah yang  diberikan, menyelesaikan permasalahan yang menjadi tanggung jawabnya 2 Kurang berpartisipasi dalam kelompok. Sedikit memberikan ide atau gagasan dalam menyelesaikan masalah yang diberikan. Kurang berperan menyelesaikan permasalahan yang menjadi tanggung jawabnya. 1 Tidak berpartisipasi dalam kelompok. Tidak memberikan ide atau gagasan dalam menyelesaikan masalah yang diberikan. Tidak menyelesaikan  permasalahan yang menjadi tanggung  jawabnya. 3. Disiplin 3 Mengumpulkan tugas tepat waktu dan menjaga ketertiban seperti tidak membuat kegaduhan saat di dalam kelas. 2 Mengumpulkan tugas tepat waktu dan tidak menjaga ketertiban seperti membuat kegaduhan saat di dalam kelas. 1 Tidak mengumpulkan tugas tepat waktu dan tidak menjaga ketertiban seperti membuat kegaduhan saat di dalam kelas. 4. Ulet 3 Menunjukkan sikap ulet, gigih dalam mencari sumber pengetahuan baik saat  belajar dalam menyelesaikan masalah individu maupun kelompok yang ada di LKS atau tugas dan sudah menunjukkan upaya terbaiknya. 2 Menunjukkan sikap ulet, tetapi kurang gigih dalam mencari sumber  pengetahuan baik saat belajar secara individu maupun kelompok dalam menyelesaikan masalah yang ada di LKS atau tugas dan belum  menunjukkan upaya terbaiknya. 1 Tidak menunjukkan sikap ulet, gigih dalam mencari sumber pengetahuan  baik saat belajar secara individu maupun kelompok dalam menyelesaikan masalah yang ada di LKS atau tugas. 5. Bekerja sama 3 Menanggapi dan menambahkan ide atau gagasan tetapi dapat menerima  pendapat dari anggota kelompok maupun kelompok lain. 2 Menanggapi dan menambahkan ide atau gagasan serta tidak dapat menerima  pendapat dari anggota kelompok maupun kelompok lain. 1 Tidak menanggapi dan menambahkan ide atau gagasan serta tidak dapat menerima pendapat dari anggota kelompok maupun kelompok lain.

Previous Document

1

We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks