Resume

Publish in

Documents

25 views

Please download to get full document.

View again

of 2
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Share
Description
resume
Transcript
  RESUME A. Kegiatan Pendahuluan Berdasarkan video yang saya tonton, dapat diketahui bahwa video pembelajaran dilaksanakan dikelas 1 SD. Sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah disusun dalam RPP, sebelum memulai kelas guru mengajarkan sopan santun kepada peserta didik melalui  pemberian salam. Mula-mula guru menyuruh peserta didik yang diamanahkan menjadi ketua kelas untuk memimpin teman-temannya, untuk berbaris satu banjar dengan rapi. Setelah  peserta didik berbaris dengan rapi, satu persatu peserta didik memberi salim kepada gurunya sebelum pergi ke tempat duduk. Hal ini diharapkan dapat menumbuhkan rasa sopan dan santun  peserta didik terhadap orang yang lebih tua. Selanjutnya guru menanyakan kabar peserta didik satu persatu, apakah kabar peserta didik baik atau tidak. Setelah bertanya kabar, guru mengajak  peserta didik untuk berdoa sebelum memulai proses pembelajaran. Namun sebelum berdoa, guru mengarahkan peserta didik untuk duduk dengan posisi santun untuk berdoa. Guru meminta seorang peserta didik laki-laki untuk maju kedepan memimpin teman-temannya untuk doa. Siswa maju kedepan kelas, dan berdoa pun dimulai. Pengajaran untuk berdoa diharapkan dapat meningkatkan rasa takwa peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa. B. Inti Sebelum masuk pada materi IPA, guru bertanya kepada peserta didik siapa yang mengetahui lagu yang berkaitan dengan materi tersebut. guru mengajak peserta didik untuk  bernyanyi bersama, hal ini dilakukan untuk menciptakan suasana kelas yang menyenangkan  bagi peserta didik. Setelah selesai bernyanyi, guru menempelkan sebuah gambar besar dipapan tulis. Gambar tersebut menunjukkan dua orang pemuda yang sedang memancing didekat kolam ikan. Selanjutnya guru mengajak peserta didik untuk mencermati gambar yang ditempel tersebut. guru bertanya kepada peserta didik apa saja yang mereka lihat pada gambar dan satu  persatu peserta didik menyebutkan apa saja yang mereka lihat. Lalu guru kembali menunjukkan gambar kedua yang menujukkan gambar udang, ikan, cacing, kail, dan kolam ikan. Guru menjelaskan satu persatu gambar yang ada dengan menyediakan dan menujukkan langsung apa yang ada digambar. Pertama, guru menujukkan tempat udang kepada peserta didik. selanjutnya mengambil rotan yang akan digunakan sebagai pancing. Guru kembali mengarahkan peserta didiknya untuk berbaris satu banjar, kemudian mengarahkan peserta didik untuk keluar kelas dengan tertib. Guru mengarahkan peserta didik kesamping kolam ikan untuk melakukan eksperimen memancing secara langsung. Setelah melakukan eksperimen memancing, guru  bertanya satu persatu kepada peserta didik berapa jumlah ikan yang berhasil dipancing. Dengan menyediakan dan menujukkan langsung (secara Konkret) ini, peserta didik diharapkan dapat memahami materi dengan baik. Setelahnya, guru kembali meminta peserta didik untuk berbaris banjar kembali dengan rapi dan mengarahkan peserta didik menuju kelas terbuka untuk melanjutkan proses  pembelajaran. Suasana kelas terbuka, diharapkan dapat membuat anak merasa senang dan tidak mudah bosan. Setelah peserta didik duduk dikelas terbuka, guru membagikan media yang digunakan nanti kepada peserta didik satu persatu. Guru menempelkan gambar-gambar yang  berkaitan dengan proses pembelajaran yang telah dilakukan sebelumnya di papan tulis. Guru  bertanya kepada peserta didik bagaimana urutan dari rangkaian pembelajaran yang telah  dilakukan tadi. Selanjutnya guru mengeluarkan sejumlah balok, pertama-tama guru membentuk balok tersebut menjadi beberapa pola seperti persegi panjang, segitiga, dan lain-lain. Setelah itu guru memanggil satu persatu peserta didik untuk maju, peserta didik diajak  bereksplorasi sesuai dengan pola yang telah diajarkan oleh guru sebelumnya. Guru kembali menyemangati peserta didik dengan bertepuk tangan. Guru menuliskan nama dari masing-masing gambar dibagian bawah gambar, selanjutnya meminta peserta didik yang berani untuk maju menulis nama sesuai dengan gambar yang ada dipapan. Kemudian guru mengajarkan  peserta didik untuk menulis kata dengan cara menebalkan. Pertama guru membuat pola untuk kata kolam, meja dan ikan berupa garis putus-putus, kemudian guru kembali meminta peserta didik maju untuk menghubungkan dan menebalkan pola garis putus-putus tadi. Selanjutnya, guru menujukkan gambar pola ikan dan membagikan satu persatu kepada  peserta didik. guru membagikan gambar dan pewarna, lalu mengarahkan peserta didik untuk mewarnai pola ikan sesuai dengan kreativitas peserta didik. guru mengecek pekerjaan peserta didik satu persatu. Lalu guru meminta peserta didik untuk menampilkan hasil karya mereka didepan kelas. Kemudian guru memberikan reward (hadiah) kepada peserta didik yang telah menyelesaikan gambarnya. Selanjutnya guru kembali membagikan gambar berupada puzzle kertas, lalu mengarahkan anak untuk memasang-masangkan dengan menempelkan nama sesuai dengan gambar yang ada dikertas tersebut. setelah itu guru mengajak peserta didik untuk  bernyanyi bersama. Guru memberikan PR untuk peserta didik sebelum kelas berakhir. C. Penutupan Sebelum kelas berakhir, guru meminta seorang peserta didik laki-laki untuk memimpin teman-temannya berdoa. Setelah itu, peserta didik menghampiri guru untuk memberi salam. Peserta didik keluar dari kelas terbuka satu persatu, proses pembelajaran pun selesai.
Related Search

Next Document

Referat

Related Documents
Resume Kelompok 3
Sep 20, 2017

Resume Kelompok 3

RESUME.docx
Sep 20, 2017

RESUME.docx

Resume Moll
Sep 20, 2017

Resume Moll

ruby tan - resume
Sep 20, 2017

ruby tan - resume

tugas resume.docx
Sep 20, 2017

tugas resume.docx

resume.docx
Sep 20, 2017

resume.docx

Resume Ekonomi Oji
Sep 20, 2017

Resume Ekonomi Oji

Resume Translasi
Sep 20, 2017

Resume Translasi

Resume Buku
Sep 20, 2017

Resume Buku

final resume
Sep 20, 2017

final resume

View more...
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks